Author Archives: Veronika Krtoušová

Žáci 8. ročníku si v rámci workshopu ve VAVI s.r.o. Vimperk vyzkoušeli profesi švadleny. Během workshopu jsme se seznámili se všemi profesemi, které se ve firmě vyskytují. Poté jsme prošli všemi procesy, které předchází ke konečnému vyexpedování košile (hlavní produkt firmy VAVI).

V rámci propagace trvale udržitelného rozvoje jsme si každý vybrali z prodeje vyřazenou košili a přetvořili ji k obrazu svému. Dívky košili nejčastěji přešily na sukni či top, chlapce zaujaly výšivky.

Celá akce byla pod záštitou Jihočeské hospodářské komory – propagace různých profesí. Za zprostředkování akce děkujeme paní učitelce Hanzalové.

• FOTOGALERIE – ŠVADLENA

Biologická olympiáda je jedna z nejtěžších. Příprava zahrnuje totiž i studium odborného textu, praktické cvičení a vypracování vstupního úkolu.

Téma letošní biologické olympiády bylo Tajemný život lesů. Školního kola se zúčastnilo 5 žáků, kteří vypracovali test vycházející z odborného textu, dále poznávali 20 rostlin a 20 živočichů, na závěr pod mikroskopem zkoumali jehlice zadaných jehličnanů.

Do okresního kola postoupila Markéta Obecovská (kategorie C) a Aneta Havlanová, David Němeček a Anna Nová (kategorie D).

V okresním kole žáci přeložili vstupní úkoly. Všichni si zvolili dioramata: Markéta (Step), Aneta (Savana), David (Tundra) a Anička (Les mírného pásu). Dále je čekal opět test ze studijního textu, laboratorní práce (mikroskopování chlupu, rostlinného a umělého vlákna) a „poznávačka“. Tu všichni soutěžící vyhodnotili jako nejnáročnější.

Anetka Havlanová se umístila na krásném 6. místě a stala se úspěšnou řešitelkou! Gratulujeme! Všem soutěžícím děkujeme za reprezentaci naší školy v náročné olympiádě.

• FOTOGALERIE – BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA

V úterý 24. března proběhlo na ZŠ Smetanova ve Vimperku okresní kolo ve volejbale kategorie IV. (pro 8. a 9. ročník). Dívčích družstev bylo v turnaji 8, musela být rozdělena do dvou skupin A a B. Chlapecká či smíšená byla pouze 4 družstva. (Ta měla vlastní turnaj.)

ZŠ Vacov reprezentoval tým ve složení: Amáta Burdová (kapitánka), Tereza Smilová, Anna Nová, Klára Mauricová, Tereza Tomášková – všechny 7. třída, Zuzana Uhlířová, Kateřina Lukášová a Tereza Podhajská (8.třída).

Naše skupina A: ZŠ Vacov, ZŠ Smetanova, Gymnázium Prachatice a ZŠ Národní Prachatice A.

Hrálo se pouze do 15 bodů a jen 2 sety, protože týmů bylo hodně.

Při prvním zápase se ZŠ Smetanova se náš tým seznamoval s prostředím stísněné tělocvičny, a vůbec to byla naše premiéra! Ve druhém setu jsme se už zorientovaly, uhrály jsme 11 bodů.

Nejtěžší zápas (druhý) byl s Gymnáziem Prachatice (vítěz turnaje), ale i tak jsme ve druhém setu uhrály 9 bodů. Gymnázium Prachatice bylo s přehledem nejlepší. Jejich tým hrál na jednu nahrávačku s přebíháním, což je v této kategorii výrazný nadstandard.

Třetí zápas nás čekala ZŠ Národní Prachatice A, se kterou jsme vyhrály první set 15:14 (zejména díky výraznému fandění ZŠ Čkyně), ale druhý set prohráli 4:15.

Celkově jsme tedy skončily na předposledním 7. místě. Dívky byly z výsledků zklamané. Ale je třeba si uvědomit, že to byl vůbec náš první turnaj (ZŠ Vacov nikdy předtím volejbal nehrála!), byly jsme nejmladší a bez zkušeností.

Za mě to úspěch je! Volejbal je považován za velmi náročný sport, a to jak z hlediska fyzického, tak psychického. Vyžaduje kombinaci výbušné síly, extrémní rychlosti reakce, vysoké obratnosti a inteligence. Jednotlivé herní úkony (podání, smeč, nahrávka, přihrávka) je třeba se dlouho učit. Proto mě těší, že některé z dívek u volejbalu vydržely a mohly se turnaje zúčastnit. (Kroužek máme již 7 let. Ale na začátku to bylo jen hraní si s míčem, pak přehazování. Volejbal bez dopadu hrajeme teprve od září.)

Na kroužek chodí či chodili i chlapci. Proto by mohlo být výzvou do příštího roku, zkusit vytvořit chlapecký či smíšený tým. Navzdory náročnosti je volejbal velmi oblíbený bezkontaktní sport zaměřený na chytrost a týmovou spolupráci. Smíšený volejbal je oblíbená varianta hry, kde družstva tvoří muži i ženy společně, nejčastěji v poměru 4 muži a 2 ženy na šestkovém hřišti.

Na závěr tedy slavný citát „Není důležité zvítězit, ale zúčastnit se“ barona Pierra de Coubertina. Dívky, děkuji za reprezentaci ZŠ Vacov! Volejbalu ZDAR!

• FOTOGALERIE – VOLEJBAL

V 5. třídě máme dvě velké fanynky hobby horsingu – Růženku Moutelíkovou a Aničku Podhajskou. Dívky prosily, ať tuto aktivitu vyzkoušíme na TV. Dívky doma mají svoje plyšové hobby horse, ale ostatní děti ne.

A tak se zrodil nápad propojit tvořivé činnosti a tělesnou výchovou. Děti pod vedením paní učitelky Dany Volřichové vytvořily opravdu krásné koníky „hobíky“. Hlavu koně vyrobily z papíru a vlny, poté ji připevnily na různě improvizované tyče.

V tělesné výchově pak Anička s Růženkou připravily závodní trať na Parkur (Show Jumping). Všichni závodníci a jejich koně se nejprve představili. Závodu se zúčastnili koně: Kebab, Pan Měsíček, Černoch, Puňta a další. Potom si všichni postupně závodní trať vyzkoušeli. Dívky závod komentovaly a dávaly cenné rady. Některé hobby horsing nadchnul tak, že chtěli skákat i další hodinu.

Hobby horsing je moderní sportovní disciplína a volnočasová aktivita, která simuluje jezdecký sport (jezdectví) s využitím dřevěné tyče zakončené plyšovou koňskou hlavou (tzv. hobby horse). Tento fenomén, který se zrodil ve Skandinávii (zejména ve Finsku), kombinuje fyzickou atletickou aktivitu, gymnastiku a kreativitu.

• FOTOGALERIE – hobby horsing

Ve středu 18. února 2026 se konalo v Prachaticích okresní kolo Geografické olympiády ve všech kategoriích současně. Ze školního kola postoupilo 6 žáků – Havlanová Aneta a Škopek Petr (6. třída), Krtouš Daniel a David Němeček (7. třída), Klas Dominik a Tesař Jakub (8. třída).

V okresním kole žáci absolvovali 3 skupiny úkolů – práce s atlasem, vědomostní test a praktické úkoly ze zeměpisu. Nejlépe se s úkoly popasovali: Aneta Havlanová (3. místo – kategorie A), Jakub Tesař (3. místo – kategorie C) a Petr Škopek (úspěšný řešitel).
Všem zúčastněným děkujeme za reprezentaci naší školy.

Svoje geografické schopnosti děti projevily i při zpáteční cestě, kdy podle navigace úspěšně dorazily pro zasloužený kebab a párek v rohlíku :-).

Dívky si během dnešní hodiny tělocviku vyzkoušely různé prvky moderní gymnastiky, které jim pomohly rozvíjet koordinaci, flexibilitu i kreativitu. Pod vedením vyučujících a následně samostatně nacvičovaly krátké sestavy s míčem, stuhami a také s oblíbenými velkými fitness míči.

Nejprve se zaměřily na práci s míčem – od jednoduchých prvků až po přesnější hody a chytání v rytmu. Při cvičení se stuhami si dívky procvičily plynulost pohybu a vytvořily barevné obrazce, které dodaly celé hodině nádech elegance. Závěr patřil dynamickému cvičení na fitness míčích, kde nechyběla zábava, rovnováha ani posilování hlubokého stabilizačního systému.

Celá hodina proběhla ve výborné atmosféře a dívky si odnesly nejen nové dovednosti, ale i radost z pohybu a společného tréninku.

• FOTOGALERIE – TV SESTAVY

Žáci 7. a 8. třídy a účastníci přírodovědných olympiád z 5. a 6. třídy si na jeden den vyzkoušeli, jaké je to být vědcem na Přírodovědecké fakultě. Naše škola měla připravena tři stanoviště, na kterých jsme se postupně vystřídali – izolovali jsme DNA z myši, vyrobili Voltův článek a zkoušeli míru toxicity etanolu na perloočky. Jako bonus si naše nejmladší skupinka dokonce pohladila hroznýše. Na závěr nám v aule PřF vyrobili domácí zmrzlinu pomocí tekutého dusíku. Třeba některé žáky akademické prostředí nadchnulo a stanou se v budoucnosti opravdovými vědci!

Sedmáci pod vedením paní učitelky Dany Voldřichové vytvořili v hodinách pracovního vyučování krásná papírová divadélka.

Scénky, ukryté v kartonových krabicích, stály nevyužity na okně ve třídě. Jednou jsem si při pohledu na opuštěné výtvory vybavila, jak sedmáci slibovali vychovatelkám v družině, že je budou navštěvovat a připraví pro menší děti nějaký program.

Nadhodila jsem tuto výzvu paní učitelce Voldřichové a ta s žáky nacvičila čtyři skvělá minipředstavení – Ovečku Shaun, Řvoucí les, Bábu pod kořenem a Jak letěli Arnošt s Arnoštkou do vesmíru. Při tvorbě divadélek a scének v dětech probudila tvořivého ducha, podpořila týmovou spolupráci a rozvinula jejich komunikační dovednosti.

Obě skupiny dětí z družiny byly z představení nadšené. A paní vychovatelky byly dojaté z toho, že na ně ty jejich odrostlé berušky, slavíčci a sovičky nezapomněli.

Sedmáci, děkujeme!

Žáci 9. třídy v hodinách chemie využívají nové stavebnice modelů chemických sloučenin. Při práci si tak trénují nejen mysl, ale i manuální zručnost.